4月24日至26日，第87届中国教育装备展示会在成都•中国西部国际博览城举办。开源中国作为支持单位深度参与本届展会，旗下北京奥思研工智能科技有限公司承担“科创育人—AI赋能中小学科技创新人才贯通培养研讨会”的承办工作。以此为发展契机，开源中国清晰释放教育板块战略升级信号—从原有的工具服务和社区运营方，转型为贯穿K12基础教育、高等教育全学段，可提供AI基础设施建设及全周期人才培养解决方案的综合服务平台。

深耕行业论坛，AI筑基育才

 4月24日下午，“科创育人—AI赋能中小学科技创新人才贯通培养研讨会”在四川省成都市中国西部国际博览城举办。中国教育装备行业协会秘书长李瀛从国家战略和行业平台的高度，强调了教育装备在科创育人中的基础作用，特别是对贯通培养中的资源适配与技术支撑提出了殷切期望。四川省教育学会副会长、教育数字化与人工智能专委会主任刘汉涛结合《四川省推进中小学人工智能教育实施方案》的落地进展，分享了从“点上突破”到“面上覆盖”的四川经验。中国教育装备行业协会创造教育分会秘书长沈俊介绍了青少年科技创新人才贯通培养计划，并提出了需构建科技素养评价体系。中国科学院计算技术研究所物端计算实验室主任、研究员张磊作了《人工智能与计算思维》主题报告，提出应教会学生用AI工具解决实际问题，并引导学生思考AI带来的社会、伦理问题。

论坛期间，开源中国K12教育业务总经理张天野作主题发言，分析了算力、模型、实验环境等关键资源主要集中在产业端和高校，K12学校难以触达的困境，并系统阐述了开源中国聚合国产异构算力、开源模型与数据集，将产业级能力封装并下沉到K12场景，提供开箱即用的AI实验平台的解决方案。

张天野发言聚焦一个“核心”，力推两个“关键转变”

张天野在发言中提出，如何将集中在产业端和高校的算力、模型及实验环境等关键AI资源有效下沉至K12教育场景，是当前面临的核心挑战。这一结论并非临时起意，而是基于开源中国过去两年深度服务上百所K12学校AI团队后得出的共性结论。

基于此，开源中国K12教育业务明确了一个“核心”和两个“关键转变”：

一个“核心”：即AI教育的关键不是“教机器思考”，而是让学生“训练机器学习”，实现从“控制思维”到“训练思维”的升维。AI教育的课程目标不应停留在概念科普或应用体验，而应引导学生理解底层逻辑，建立AI思维，使其成为AI的驾驭者而非被动使用者。

两个“关键转变”：一是从“控制”思维升级到“训练”思维。即学生不再通过编程直接操控机器，而是通过设计策略、构建奖励函数、训练模型，让机器自主学习；二是从“应用层”突破到“算法层”。即不再止步于调用API或现成模块，而是让学生自主探究算法原理、数据特征、模型优化等核心环节。

张天野的发言并非简单的概念介绍，而是对开源中国K12教育战略的一次集中阐述。展会上同步展示的业务版图，印证了这一战略已从构想进入全面落地实施阶段。

全学段覆盖：从高校科研到K12教学的系统布局

本届展会上，开源中国的K12教育业务全景首次完整呈现。与以往聚焦高校科研场景不同，此次展出的方案系统阐述了开源中国在K12教育的整体布局。

在高等教育与科研领域，开源中国布局了三大核心产品：国产算力调度平台、模力方舟科研加速器，以及口袋龙虾边缘计算设备。其中，模力方舟已在多所高校的国家级重点实验室中投入使用，广泛支撑农学、医学、材料科学、地理遥感等多个学科方向的科研工作。目前，该平台累计沉淀可复用的专项智能体超过200个，科研团队开箱即用的比例达到80%以上。

在K12与基础教育领域，开源中国以Gitee平台为核心基座，搭建一体化信息科技专属教学支撑体系。该体系将真实产业级代码案例进行教学化重构，形成分层、分级的项目式课程资源库，使学生在课堂环境中即可接触企业级开发流程与AI辅助编程工具。同时，平台内置的学习分析模块支持教师实时掌握班级整体能力分布，实现数据驱动的精准教学。目前，该创新教学解决方案已在北京、上海、深圳等多座核心城市的数十所中小学落地试点应用，为K12教育阶段科创育人与编程教育高质量发展赋能。

专利储备与平台能力：教育战略的底层支撑

开源中国教育业务的快速拓展，得益于其在技术能力与知识产权储备方面的长期深厚积累。截至2026年4月，开源中国在算力调度、AI开发框架、代码智能分析、教育数据安全等方向已累计申请发明专利47项，其中已授权22项。模力方舟平台所采用的核心调度算法与智能体组装引擎均为自主研发，相关技术已通过信创环境适配认证。在平台层面，Gitee作为国内规模最大的代码托管及开源协作平台，已汇聚超过1800万注册开发者，托管项目数量突破4500万个。这一规模庞大的开发者生态与优质项目资产，构成了开源中国在教育业务上的独特竞争优势——无论是高校科研团队的模型协作开发，还是中小学生的编程入门实践，都可以在同一个技术生态内完成从学习到产出的完整闭环。

战略跃迁：从深度参与到顶层布局

本届成都教育装备展，对开源中国而言，并非一场常规市场活动，其战略意义更为深远。此前，开源中国在教育领域的定位聚焦于工具服务供给，依托Gitee平台为高校院校师生提供代码托管核心服务，高校群体仅作为平台使用者参与其中。而本次展会所释放的信号显示，这一功能定位已发生根本转变。从K12到高等教育的全学段覆盖，从代码托管服务到算力底座支撑，从社区工具到全流程人才培养体系——开源中国正在稳步嵌入教育数字化的核心枢纽。张天野在本次展会的发言，正是这一战略意图的核心体现。

此外，本次展会期间，开源中国教育团队接待了来自全国近60所高校和30余个地方教育主管部门的咨询交流。后续，围绕“机器学习”和“强化学习自动驾驶”两大开箱即用实验室的区域化部署方案将陆续在多个省市落地推进。