西安，2026年10月16日 —— "2026中国—中亚青年科学家人工智能对话活动"第二日议程中，开源中国副总裁、教育及创新生态业务CEO李晨出席"校长π圆桌：AI时代科技人才培养路径"对话环节，与中学、科普场馆、高校的一线教育者及中外青年学子同台对话，系统阐述开源生态赋能青少年AI人才培养的路径与实践。

本场圆桌由西安国际港务区铁一中陆港高级中学执行校长肖邦国主持，贯通"科技人才培养"与"语言人文互鉴"两条主线，湖南省机器人科技教育学会秘书长马学品、成都市科技中学校副校长王卡、山西晋中市科技馆馆长郭侠峰等嘉宾及高校学生代表共同参与。

"会用工具"已无门槛，差距在认知停在哪一层

针对"如何把'会用工具'的孩子培养成'能创造工具'的人才"，李晨给出判断：今天的孩子打开浏览器就能与最先进的AI对话，"会用工具"已无门槛；未来拉开差距的，是认知停在"这个功能真好用"，还是走到"这个工具是怎么被做出来的"——"开源生态真正能帮上的，就是后面这一层。"

李晨指出，企业与学校的需求"本来就是一件事的两面"：企业缺的是懂算法逻辑、能把真实问题转化为可计算问题的人；学校面对2030年前中小学普及AI教育的政策要求，则苦于课程易沦为"参观式科普"、教师缺少趁手环境。解法是企业出模型、算力与真实案例，封装成开箱即用的实验环境，学校出场景、学情与反馈，让人才在"做中学"中提前长出来。

让算力和模型成为孩子"伸手够得着的实验用具"

李晨介绍，开源中国旗下开源大模型公共平台模力方舟聚合国产异构算力与前沿开源模型，每日调用超25万次、消耗Token 300亿；这套产业级能力已封装下沉至K12场景，打造源智方舟教育平台，上线一年多支撑超500所学校、8000名学生开展实验。

谈及从"用工具"到"造工具"的跨越，李晨总结两点经验：从"控制思维"升维到"训练思维"，从应用层扎进算法层。他现场分享了北京一名高中生的案例：从面馆图像识别结账系统出发，自主拆解问题、训练出"面条分类器"，结题时甚至反向提醒餐馆配餐比例会影响机器识别——"这已经不是'用工具'的孩子在提问题，而是'造工具'的人在琢磨真实世界的坑在哪。"此外，开源中国强化学习自动驾驶实验室已走进近200所学校，产出学生模型作品超10000件，斩获竞赛奖项400余个。

"智启未来"千校计划：以公益方式把路铺下去

李晨还介绍了开源中国"智启未来AI科普千校计划"：高校端已覆盖全国2000余所院校、实现985与211高校全覆盖；中小学端以纯公益方式将课程、平台、算力与师资培训送进1000至2000所中小学和青少年宫，目前已落地5个省份，累计培训教师2000人次。

"开源说到底，就是知识不只为少数人所用，还能被大家接着改、接着造。"李晨表示，"今天孩子训练出的第一个小模型，就是明天他亲手造出的第一件工具。"

本次对话活动以"人工智能+青年创新力量"为主题，是"2026中国—中亚科技人文交流系列活动"三场旗舰活动之一。前一日开幕式上，开源中国旗下模力方舟已与吉尔吉斯斯坦-土耳其玛纳斯大学签署《中国—中亚人工智能共建共享合作备忘录》。