大学理工科的学生都要学习C语言，那么为什么要学习这个比自己岁数都大的编程语言呢？

网上曾经流传过一句话：当你精通C语言的时候，你会发现C语言除了生孩子，别的没有什么是C语言办不到的。我们来看一下其他语言无法比拟的C语言的优势：

• C语言执行效率很高，仅次于汇编语言，并且功能很强大，好多编程软件都是基于C语言开发的；
• C语言短小精悍，容易上手，有了C语言的基础，学习其他语言都会更加容易；
• C语言是最接近硬件的高级语言，无论是深造计算机语言还是编写操作系统驱动程序，都会变得简单。

这就是C语言为什么能够成为大学理工科教育中必不可少的一门编程语言了。

废话不多说，现在就开始学习吧，我们已经为你准备了从入门到实战完整的一套课程，点击这里开始学习：

C语言学习教程 - 阿里云大学（点击开始学习）

课程目录：

第1 章 ： 常量

课时1：常量和变量_C语言简介
课时2：常量和变量_helloworld程序
课时3：常量和变量_数据类型
课时4：常量和变量_常量
课时5：常量和变量_符号常量
课时6：常量和变量_变量定义
课时7：常量和变量_变量的初始化和赋值
课时8：常量和变量_格式化输入函数
课时9：常量和变量_getchar函数
课时10：常量和变量_格式控制符
课时11：常量和变量_单位转换问题
第2 章 ： 运算符与表达式
课时12：运算符与表达式_算数运算符和赋值运算符
课时13：运算符与表达式_自加运算符
课时14：运算符与表达式_自增自减运算符
课时15：运算符与表达式_复合赋值运算符
课时16：运算符与表达式_关系运算符和逻辑运算符
课时17：运算符与表达式_逗号运算和sizeof
课时18：运算符与表达式_运算符的优先级和结和性
课时19：运算符与表达式_类型转换
第3 章 ： 分支语句
课时20：分支语句_if语句
课时21：分支语句_if-else语句
课时22：分支语句_else-if语句
课时23：分支语句_if-else_整除问题
课时24：分支语句_if-else仿密码输入
课时25：分支语句_switch语句
课时26：分支语句_共用case语句
课时27：分支语句_练习1
课时28：分支语句_练习2
第4 章 ： 循环语句
课时29：循环语句_类型转换补充
课时30：循环语句_while循环
课时31：循环语句_for循环
课时32：循环语句_for循环练习
课时33：循环语句_dowhile循环
课时34：循环语句_死循环及其应用
课时35：循环语句_辅助控制语句
课时36：循环语句_鸡兔同笼问题
课时37：循环语句_练习1
课时38：循环语句_练习2
课时39：循环语句_练习3
第5 章 ： 数组
课时40：数组_数组定义
课时41：数组_数组初始化和数组元素
课时42：数组_练习1
课时43：数组_练习2
课时44：数组_练习3
课时45：数组_练习4
课时46：数组_练习5
课时47：数组_冒泡排序
课时48：数组_排序练习
课时49：数组_复习
第6 章 ： 二维数组
课时50：二维数组_基本概念
课时51：二维数组_内存结构
课时52：二维数组_练习1
课时53：二维数组_练习2
第7 章 ： 字符串
课时54：字符串_操作函数1
课时55：字符串_输入输出
课时56：字符串_操作函数2
课时57：字符串_操作函数3
课时58：字符串_操作函数练习1
课时59：字符串_操作函数练习2
课时60：字符串_习题课_1
课时61：字符串_习题课_2
课时62：字符串_习题课_3
课时63：字符串_习题课_4
第8 章 ： 函数
课时64：函数_函数的意义_函数的分类
课时65：函数定义
课时66：函数的调用原理_形参_实参
课时67：函数栈深入理解
课时68：函数参数的进一步说明
课时69：函数调用
课时70：函数的使用范围问题
课时71：函数调用_函数定义实战
课时72：函数返回值
课时73：函数和数组
课时74：递归函数
课时75：函数练习_1
课时76：函数练习_2
课时77：函数练习_3
第9 章 ： 全局变量、const关键字
课时78：内存分区_全局变量
课时79：静态局部变量_静态全局变量
课时80：const关键字
第10 章 ： 测试
课时81：测试_选择题
课时82：测试_简答
课时83：测试_编程题
第11 章 ： 指针
课时84：指针的含义_指针表示变量
课时85：指针变量的初始化_使用
课时86：指针基本应用1
课时87：指针基本应用2
课时88：多指针指向问题的说明
课时89：void类型的指针
课时90：指针大小_指针运算
课时91：指针与一维数组_访问数组元素
课时92：指针与数组强化
课时93：const指针
课时94：指针与字符串
课时95：指针与函数
课时96：函数指针
课时97：函数指针的使用
课时98：二维数组的指针访问二维数组
课时99：二维指针
课时100：数组指针
课时101：指针强化_1
课时102：指针强化_2
课时103：指针强化_3
课时104：指针强化_4
课时105：指针数组
第12 章 ： 结构体
课时106：结构体变量定义_成员访问_初始化
课时107：结构体操作函数
课时108：结构体定义
课时109：结构体枚举的意义
课时110：结构体数组排序_函数指针实战
课时111：结构体指针
第13 章 ： 枚举、动态内存分配等
课时112：联合体
课时113：枚举类型
课时114：嵌套结构体_结构体数组
课时115：员工管理设计
课时116：动态内存分配
课时117：野指针和内存泄露
第14 章 ： 链表
课时118：链表
课时119：链表_删除节点实现
课时120：顺序表的C语言表示
课时121：顺序表操作函数实现
第15 章 ： 宏、多文件编译
课时122：宏定义_带参宏
课时123：条件编译
课时124：多文件编译
第16 章 ： 项目
课时125：C语言项目_项目流程
课时126：图书管理系统_框架搭建_数据模型设计
课时127：图书管理系统_借阅UI设计
课时128：图书管理系统_图书借阅菜单逻辑实现