《清华大学人工智能教育应用指导原则》发布，严防 AI 学术依赖
清华大学正式发布《清华大学人工智能教育应用指导原则》，首次系统性地对校园中的人工智能应用，提出全局性、分层级的引导与规范 《指导原则》由“总则”“教学篇”“学位论文及实践成果篇”三部分构成，总纲引领、分则落地，覆盖了当前教学与学术研究的核心场景。“总则”部分明确了学校“积极而审慎”的基本立场，并提出“主体责任”“合规诚信”“数据安全”“审慎思辨”“公平包容”五大核心原则。 “主体责任”原则强调人工智能始终是辅助工具，师生才是教学与学习的主导者。 “合规诚信”原则要求师生对人工智能使用情况及生成内容依规进行披露声明，严禁学术不端。 “数据安全”原则划出清晰红线，严禁师生使用敏感信息、涉密数据或未授权数据训练或驱动人工智能模型。 “审慎思辨”原则提醒师生警惕人工智能“幻觉”，应通过多源验证防范因过度依赖导致的思维惰化。 “公平包容”原则呼吁主动识别并努力降低算法偏见与数字鸿沟，推动技术向善。 《指导原则》“教学篇”建议教师们基于教学目标自主制定人工智能的应用方式与程度，在课程开始时向学生明确说明使用规范，并对人工智能生成的教学内容负责。同时，教师需主动引导学生辩证认识人工智能，培养其核心...
