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升米恩斗米仇,驳“开源侵略论”

三国时,吴国有个叫赵姬的女人,闺女出嫁前,她说:“到了婆家,你可千万不要做好事哟。”闺女不解,问母亲:“您不让我做好事,那我可以做坏事吗?”母亲立刻正色道:“好事都不能做,更何况是坏事!” 有人一看就明白这是个什么道理,有人可能一下还看不明白,文末我会说明一下。 开源是侵略? 最近,网上有篇非议开源的文章1,我看居然还有人转。真是哭笑不得。 本来大多数人就不了解开源,看了这个清华副教授的言论,估计有人就还真的相信开源在“侵略”中国科技了,所以有必要写下本文予以批驳。 这篇文章的名字是:警惕国外开源软件的隐形”科技侵略”。(以下简称“文章”) 有兴趣的可以看一下原文(<-点击即可)。 文章是记者冯丽妃对清华副教授刘利的采访,刘利介绍了自己团队自主开发的c-coupler软件(一种耦合器,用于地球系统模式的模拟计算),同时对开源软件表示了非议,认为开源软件对我国造成了“科技侵略”。文章中存在大量逻辑混乱和对开源的认知不清,不知刘利是否对最终稿做了审核?文章是否真实反映了刘利的本意?本文的批驳建立在以上两个问题的回答均为“是”的前提上。 (如果文章中的观点并非刘利本意,那大约就是记者冯...

高校云桌面的“正确打开方式”是什么?

高校一直都是前沿技术率先应用的重要场所,云桌面技术也不例外。上世纪90年代开始高校就在不断尝试和应用类似于云桌面的方案,初衷是来解决大批量设备管理和维护的问题。从最初的无盘工作站到保护卡+同传的方案,再到后来的桌面虚拟化(VDI,Virtual Desktop Infrastructure)。但这些技术始终未能在高校场景得到大规模应用。究其原因,离高校教育教学业务场景太远,无法满足多样业务场景差异化的要求。 今天我们来看看云桌面在高校应用场景下的正确打开方式: 高校能够应用云桌面的场景比较多,如办公场景、多媒体教室、图书馆/电子阅览室、阅卷时、语音室、通用教学机房等。而且不同场景各具特点,对性能、网络、并发、延迟、管理维护各有侧重和要求,所以高校云桌面建设需要考虑多场景的特点,做到“资源统一,特性场景化”。具体可以从以下几个方面来看: 简化管理,提升运维效率是“敲门砖” 很多学校选择云桌面的初衷是提升管理维护效率,主要是因为学校桌面设备多,而传统电脑在部署,硬件维护,系统和软件更新升级,系统还原,病毒问题等方面带来了比较大的困扰,亟需一套好的方案来解决这些问题。 传统电脑带来的管理维护...

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Spring框架(Spring Framework)是由Rod Johnson于2002年提出的开源Java企业级应用框架,旨在通过使用JavaBean替代传统EJB实现方式降低企业级编程开发的复杂性。该框架基于简单性、可测试性和松耦合性设计理念,提供核心容器、应用上下文、数据访问集成等模块,支持整合Hibernate、Struts等第三方框架,其适用范围不仅限于服务器端开发,绝大多数Java应用均可从中受益。

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