面向对象：（学习王伟、传智等教程）

1.1）面向对象

面向对象是基于面向过程的编程思想

1.2)面向对象的思想特点

1.2.1）是一种更符合我们思考习惯的思想

1.2.2）把复杂的事情简单化

1.2.3）让我们从执行者变成了指挥者

2）类与对象

2.1）类(class)和对象(object)是面向对象方法的核心概念。类是对一类事物描述，是抽象的、概念上的定义；对象是实际存在的该类事物的每个个体，因而也称实例(instance)。 

2.2）Java语言中最基本的单位是类。所以，我们要用类来体现事物。

类：

成员变量    事物属性   属性：用来描述对象的数据元素称为对象的熟悉

成员方法    事物行为   方法：对对象的属性行为的操作成为对象的方法

类：是一组相关的属性和行为的集合。是一个抽象的概念。

对象：是该类事物的具体存在，是一个具体的实例。(对象)  

举例：学生：类  班长：对象

3、Java类的声明

语法格式：

[< modifiers>] class < class_name> {

 [<attribute_declarations>]

[<method_declarations>]

[<constructor_declarations>]

}

[<访问范围修饰>] class < 类名> {

 [<属性定义>]

[<方法定义>]

[<构造器定义>]

}

3.1）案例：

public class Student{
  //以下是属性定义
  String   name;
  int     age;
  //以下是方法定义
  voidgotoSchool(){
  System.out.println(“去上学”);
  }
}

4）属性的声明：

语法格式：

[< modifiers>]  type  < attr_name>  [=defaultValue] ; 

[< 访问范围修饰>]  类型  < 属性名> [=默认值] ;

4.1）案例：

public class Student{
  //以下是属性定义
  //定义年龄
  int   age;
  //定义姓名并初始化值
  String name = “LeBron  James”;  
  //定义班级名
  StringclassName= “一年三班”
  //定义学号
  StringstudentId;
}

5）方法的声明：

语法格式：

         [< modifiers>] <return_type> <name>([<type arg_name> , ..]) {

         [< statements>]

  } 

  [< 访问范围修饰>] <返回类型> <方法名>([<类型 参数名> , ..]) {

         [< 语句过程描述>]

  }

5.1）案例：

public class Student{
  //定义考试方法  
     //定义了一个参数是String类型，参数名是subject
  //定义了这个方法返回结果的类型是int型
  intexam(String subject){
  if(subject==“英语”){
  //返回具体的int值
  return
60;  
  }else{
  return
90;
  }
  }
  //定义唱歌方法
用void表示这个方法没有返回结果
  void
sing(){
  System.out.println(“唱歌”);
  }
}

6）创建对象：

6.1）根据类来创建对象

Student student = new Student();

6.2）可以创建很多对象，对象都拥有自己独有的属性和方法

Student s1 = new Student();
Student s2 = new Student();
Student s3 = new Student();

6.3）调用对象的属性和方法

Student s1 = new Student();
s1.name=“angelababy”;
s1.age = 27 ;
s1.sing();
Student s2 = new Student();
s2.name=“黄晓明”;
s2.age = 39 ;
s2.exam(“数学”);

7）Java对象内存图

7.1）一个对象的内存图

7.2）二个对象的内存图

7.3）三个对象的内存图

注意：Java垃圾回收器： GC

8）Java程序的开发，设计和特征

8.1）开发：就是不断的创建对象，通过对象调用功能

8.2）设计：就是管理和维护对象间的关系

8.3）特征

8.3.1）封装

8.3.2）继承

8.3.3）多态